Podemos definir al paradigma cognitivo cómo un conjunto de principios teóricos y de programas de investigación relativos al funcionamiento de la mente en general y de la adquisición de conocimientos en particular, este surge como una critica al paradigma conductista ya que se habían tenido cambios históricos dentro de la diferentes áreas de comunicación y cómo consecuente de este se vio afectado o cambiado lo que es el proceso de conocimiento o de aprendizajes.
El cognitivismo se basa principalmente en la educación y en el aprendizaje significativo, la analogía funcional de la mente humana y lo que era o es el procesamiento de las computadoras.
Abarca, conocimientos lingüísticos, teoría de la información y ciencias informáticas al igual que otros paradigmas.
Este paradigma se utiliza en la psicología refiriéndose a la complejidad de los procesos de aprendizaje, la formación de conceptos y la resolución de problemas.
En cambio en el paradigma constructivista, plantea que el conocimiento no es el de resultado de una copia, sino de todo el proceso dinamico e interactivo a través del cual la información externa es reinterpretada por la mente.
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